照片：大兴县魏善庄乡中心小学在三至六年级学生当中开设计算
机课程教育，使学生掌握简单计算机语言和画图制表等功能。

　2001年开始，我国中小学生将必修信息技术课程。但是，在本市
远郊区县，数百所学校连一台电脑都没有———

　　我们的时代已进入信息时代。将每间教室都联上因特网，成为许
多发达国家面向新世纪的教育选择。12月3日，参加教育部中小学信息
技术教育研讨的专家们呼吁，我国信息技术的教育不能再输在起跑线
上。根据专家建议，教育部决定，从2001年开始，我国中小学生将必
修信息技术课程。

　　实施信息技术教育，对于城市和经济较发达地区来说比较容易。
对于边远山区尤其是贫困地区，则存在着许多具体的困难。286、
386、486、586，当京城许多单位淘汰了一茬又一茬旧型号电脑，当城
里富裕家庭将家用电脑一次次升级，运用多媒体看光盘、学外语时，
当许多城市中小学学生网上看世界、交网友时，京郊山区的许多孩子
还没有见过电脑呢！

　　本市最偏远的山区县延庆县教育局干部张永利给本报来信说，山
里娃缺电脑、盼电脑。全县71所中小学有50多所学校没有电脑。35所
中学只有12所配备了电脑；36所中心小学只有1所有电脑室，还是捐助
的。距县城50公里的黑汉岭中心小学有教职工34人，一台386电脑，这
个学完那个学争着抢着排着队学，结果还没等学生们摸键盘就彻底坏
了。有多少山村教师想到县城学了电脑教学生啊！但山高路远，吃、
住、来回路费等开销他们负担不起。

　　其他远郊区县教育部门的同志，也纷纷向记者反映他们那里“望
电脑兴叹”的状况。平谷县山区和半山区的中小学在校生有6万多人，
由于计算机太少，部分学校虽开设了计算机课程，但大部分学生很难
摸到。房山区中小学缺35个计算机室，约800台计算机。怀柔县只有
18所中小学生用上了电脑，那是今年上半年市地税局的叔叔阿姨捐献
400台电脑装备的。门头沟区在市政府实施山区教育工程时配备了56台
电脑，但尚缺一半。

　　本报社会事业部和首都文明工程基金会的同志近期对本市贫困乡
镇中小学的计算机拥有量进行了调查，发现人均占有率很低。以密云
县为例，现有中学38所，其中17所是空白。现有小学174所，只有18所
县城附近的小学有386机型的计算机教室，其余156所小学的学生对电
脑的认识仅限于老师画在黑板上的图形。密云县的贫困乡镇占全市贫
困乡镇总数的五分之一，为了保护首都的一盆净水，经济发展受到一
定制约，靠自身力量跟上现代化教育困难重重。昌平区山区29所中小
学，除一所小学有10台总政捐助的286计算机外，其他学校竟一台都没
有。

　　贫困山乡学校电脑配备现状，已经严重影响了农村学校素质教育
和现代化教育水平的提高，拉大了城乡现代化教育的距离。山里娃那
一双双渴盼电脑的眼睛，牵动着市委、市政府和广大京城百姓的心。
山里孩子多么希望有一天能与城里的小伙伴在网上聊聊天呀……

　　如何让山乡孩子用上电脑，与城里孩子一同接受信息技术教育，
本报希望社会各界出谋划策。